การอ่าน2

เป็นสิ่งแวดล้อมที่สำคัญของเด็กในการเรียนรู้ภาษาในระยะเริ่มแรก การศึกษาของ G-I whitenarst และคณะในปี 1988โดยฝึกให้พ่อแม่อ่านหนังสือที่มีรูปภาพให้ลูกที่อยู่ในวัยเตาะแตะฟัง และมีปฏิสัมพันธ์กับลูกในระหว่างการอ่านโดยการถามคำถามที่เด็กไม่สามารถตอบได้โดยการใช้เพียงนิ้วชี้หรือพ่อแม่อาจถามโดยชี้ไปที่ภาพในหนังสือ แวถามว่านั้นอะไร
มีวิจัยกระตุ้น ส่งเสริมให้พ่อแม่ในกลุ่ม ควบคุมอ่านหนังสือให้ลูกฟังด้วย แต่ไม่ต้องสอนเป๋นพิเศษ หลังจาก 1 ชม.ผ่านไป เด็กในกลุ่มทดลองได้แสดงให้เห็นว่ารู้ศัพท์มากกว่าเด็กในกลุ่มเปรียบเทียบ
การอ่านในระดับปฐมวัยมีความสำคัญที่จะต้องปลูกฝังแก่เกทั้งนี้เพราะว่าการอ่านเป็นสิ่งจำเป็นที่เราจะต้องใช้ไปตั้งแต่แก่จนตายไม่ว่ จะเป็นการอ่นหนังสือ การอ่านท่าทางหรือการอ่านใจคนเด็กปฐมวัยควรจะได้รับการฝึกอย่างมีระบบเป็นขั้นตอน เราพะจะทำให้เด็กเคยชินไม่สับสน รอ่านสามารถฝึกได้ตั้งแต่เด็กเริ่มรู้

การอ่าน

การอ่าน เป็นสิ่งสำคัญในการเรียนรู้และการพัฒนาทางภาษาของเด็ก
พ่อแม่เป็นตัวเร่าพัฒนาด้านภาษาและการอ่านของลูก
การอ่านที่จะพัฒนาเด็ก
-ตอบคำถาม อะไร ของเด็ก
-ถามคำตอบของเด็กด้วยคำถามอีก
-ทวนซ้ำสิ่งที่เด็กพูด
-ช่วยเหลือเด็กเท่าที่เขาต้องการ
-ชมเชยและส่งเสริมอีก
-ติดตามความสนใจของเด็กเป็นเงา
-ถามคำถามปลายเปิด กระตุ้นให้เด็กแสดงความคิดเห็น
-ขยายสิ่งที่เขาพูดและสนุกร่วมกัน
ผลของการอ่าน
-เด็กที่พ่อแม่อ่านหนังสือให้ฟังจะมีพัฒนาการด้านภาษาดีกว่า
-การอ่านหนังสือ นอกจะพัฒนาภาษาของลูกแล้ว ยังพัฒนาพ่อแม่ในการตั้งคำถามและขยายความด้วย
-พ่แม่จะใช้คำถามปลายเปิดและให้เวลาลูกพูดคุยมากขึ้น
-ขึ้นอยู่กับประสิทธิภาพของการอ่านและการนำไปใช้หรือประยุกต์ใช้ การเล่นและการอ่าน นอกจากจะเสริมสร้างระดับพัฒนาการ เชาว์ปัญญาแล้วยังเสริมสร้างความฉลาดทางอารมณ์ ความมีคุณธรรมและแรงจูงใจสำเร็จด้วย

ขวัญจ๊ะ